I gode hender 2: Er privat Sevdem skole ekte?

Oppfølgeren til den eponyme familiedramafilmen, 'In Good Hands 2', tar seg opp et år etter Melisas død med henne gutt , Can, setter seg inn i et nytt liv med sin for lengst tapte far, Firat. Mens duoens enkle forhold blomstrer, finner hver karakter seg selv i sorg over Melisas tap, noe som skaper spenning mellom paret. Videre tvinger Firats nyoppdagede medisinske problem som krever hans nøkternhet mannen til å møte vanskelige situasjoner uten krykken til en usunn mestringsmekanisme. Følgelig har far sønn Duoens narrativ forblir moden med komplisert dynamikk inntil tillegget av en annen sørgende person, Sezen, bringer balanse i husholdningen deres.

I Melisas fravær endres Cans liv på drastiske måter, og baner vei for nye interesser så vel som problemer. Barnets nye påmelding ved Private Sevdem skole introduserer begge elementene i guttens liv, ettersom det skyver ham ut av komfortsonen og inn i en ny verden. Men innenfor filmens dramatiske verden, er det noen realitet bak Cans skole?

Private Sevdem skole er et fiktivt etablissement

« I gode hender' universet forblir en fiktiv fortelling om komplisert familiedynamikk utstyrt for å utforske konsepter om kjærlighet og sorg – og hvordan de spiller inn i det intrikate forholdet mellom en forelder og et barn. Derfor, mens de narrative nyansene i filmen forblir autentiske for den menneskelige tilstanden, har ikke historiene og plottdetaljene grunnlag i en virkelighet. Dermed har historiefortellingselementer som karakterene og stedene de besøker en tendens til å forbli begrenset til fiksjonens verden. Det samme er den private Sevdem-skolen som Can går på.

I den første delen presenterer Cans motvilje mot å melde seg inn i barnehagen et avgjørende aspekt ved karakteren hans. Etter å ha vokst opp under morens eneste veiledning, hadde ungen blitt utrolig knyttet til Melisa. Som et resultat nekter han å forlate henne i en lengre periode, selv på skolen. Dermed fremhever introduksjonen av Private Sevdem School i oppfølgeren en instrumentell milepæl i Cans karakterutvikling. Siden Melisas alt for tidlige død, har gutten måttet gjøre flere justeringer i sitt nye liv – vanlig skolegang er en av dem.

Selv om Can finner et nytt hjem med Firat, er ikke ungen like knyttet til faren, som han bare har tilbrakt et år med. Derfor er det lettere for ham å gå på skolen selv om han må møte bøller på en jevnlig basis. Det samme viser veksten i Cans karakter så vel som den positive innflytelsen Firat har hatt på ungen. Likevel fortsetter Can å slite med det nye sosiale miljøet – og går så langt som å forsøke å droppe ut ved ett tilfelle.

Det samme er fortsatt en realistisk skildring av Cans skrøpelige følelsesmessige tilstand over de drastiske endringene han har måtte ønske velkommen i livet sitt det siste året. Derfor forblir den private Sevdem-skolen et effektivt verktøy for å bygge Cans verdensbilde og utvikle hans karakter. Likevel, mens etableringen kan spille en avgjørende rolle i historien, mangler den enhver eksistens utenfor filmens fortelling.